Школа полного дня

Что такое «Школа полного дня»? Организационная модель «Школа полного дня» позволяет объединить в единый функциональный комплекс образовательные, развивающие и воспитательные процессы школы.

«Школа полного дня» – это прежде всего ответ на социальный заказ родителей и общества, когда в рамках одного учреждения ребёнок в течение дня находится под присмотром педагогов, обеспечен питанием, имеет возможность приготовить письменные домашние задания, посетил секции и кружки и находится в безопасности. Главная задача «Школы полного дня» — занять ребенка с максимальной пользой для него самого

«Школа полного дня» будет работать по «семейному» расписанию с 8 до 18 часов, при этом у каждого ребёнка будет свой индивидуальный режим проживания дня.

 Функционирование школы в режиме «Школа полного дня» предполагает широкую интеграцию образовательного и воспитательного процессов, общего и дополнительного образования, реализацию принципов здоровьесбережения.

В рамках «Школы полного дня» все дети получат возможность выполнить письменные домашние задания в школе, для этого в режиме дня будет выделено специальное время на самоподготовку. 

В «Школе полного дня» будут созданы площадки для консультирования школьников, прежде всего по предметам, по которым есть письменные домашние задания, а также по наиболее трудным темам по любому предмету. Для старшеклассников – дополнительные консультации по подготовке к Государственной итоговой аттестации. Большое внимание будет уделено слабоуспевающим школьникам. Из их числа будут создаваться временные малочисленные группы учащихся для ликвидации возникших пробелов. 

ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

В рамках недели Культурные и социальные практики,которая проходила со 2 по 4 мая 2024 года,ребята изготовили открытки с Днем Победы для солдат, активно учили стихи, репетировали и украшали зал к конкурсу чтецов, посвященному Великой победе.

В рамках недели Ученические сообщества прошли следуюшие мероприятия: учасники ШСК провели соревнования по волейболу, Активисты движения Первых приняли участие в собрании Актива городского округа.

В рамках недели Культурные и социальные практики проводились занятия по внеурочной деятельности. 22 января 2024 года исполнилось 120 лет со дня рождения детского писателя Аркадия Петровича Гайдара.В корпусе Майдарово прошёл литературный час, посвящённый жизни и творчеству А. П. Гайдара. Ученики 2 Е и 3 Е классов познакомились жизнью и творчеством писателя, а также поучаствовали в интересной викторине по книге А. П. Гайдара «Чук и Гек». Также были на экскурсии в Технопарке,познакомились с производством изделий из стекла,сами попробовали сделать себе игрушку из стекла.

В школе прошли занятия в рамках трека Орленок доброволец. Ученики сделали круг добра. В центр круга ребята будут записывать добрые дела,которые сделали для других. Покормили птиц,повесили дополнителтные кормушки,еще раз рассказали,что кормить птиц зимой нужно обязательно.

С 9 по 13 января,в рамках проекта ШПД,на неделе функциональной грамотности состоялась защита индивидуальных проектов. В рамках подготовки проектов учениками были выбраны такие темы, как: «Плесень - тоже гриб?», «Шоколад. Вред и польза», «Деньги - часть истории», «Почему важно заниматься спортом?», «Как живут пауки в природе», «История ёлочной игрушки». Ученики с большим интересом подготавливали свои проекты к демонстрации. Благодаря изготовлению продукта проекта ученики развивали навыки мелкой моторики и формировали исследовательские умения. Также прошла экологическая акция,где ребята узнали как можно изготовить елку из разных материалов,чтоб сохранить природу и не потратить много средств.

В рамках недели Ученические сообщества прошли следуюшие мероприятия: мастер класс по изготовлению елочных игрушек и конкурс новогодних поделок. Участники школьных театров Первые роли и Люди и куклы готовили декорации и костюмы для новогодних представлений и уже успели показать их первым зрителям из начальных классов. Активисты движения Первых приняли в Орлята России своих младших товарищей

В рамках недели "Культурные и социальные практики" в школе был проведен смотр строя и песни,мастер классы, уроки театрального мастерства. Культурные и социальные практики -это симбиоз социального творчества и трудовой деятельности обучающихся.

В рамках проекта “Школа полного дня” в нашей школе проводилась тематическая неделя «Развитие личности и самореализация» с 04.12 по 09.12.2023г Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей, самореализации обучающихся, в т.ч. одаренных, включая общественно полезную деятельность, волонтёрство, профессиональные пробы, развитие глобальных компетенций, формирование предпринимательских навыков, практическую подготовку, использование возможностей организаций – социальных партнеров. В связи с этим в нашей школе проводились АКЦИИ «Талисман добра» и «Письмо солдату», дети при поддержке учителей и родителей изготавливали талисманы для военнослужащих - участников специальной военной операции, писали письма, пекли пряники к письмам, как маленький подарок к Новому году.​ Побывали на экскурсии на оборонном предприятии, познакомились с производством.

С 18 по 22 сентября в рамках проекта ШПД прошла неделя "Культурные и социальные практики". По развитию личности и ее способностей была проведена внеурочная деятельность по теме "Жили-были". Ребята изготавливали кукол разных героев из сказок и показывали спектакли. Попробовали себя в роли режиссеров, мастеров кукол, актеров. Были проведены внеурочные занятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

В рамках проекта ШПД с 25.09.2023 по 30.09.2023 года проходила неделя Ученические сообщества. Актив РДДМ пригласил в гости ансамбль русской песни Сударушка и поздравил их с наступающим праздником - Днем пожилого человека. Участники ШСК Олимп приняли участие в соревнованиях Веселые старты. А наши маленькие Орлята подготовили письма для наших военнослужащих,находящихся в зоне СВО.

Со 2 по 7 октября в школе прошла 5 неделя Школы полного дня "Благополучие и безопасность". Ребятам напомнили о безопасности на дорогах и о правилах дорожного движения,поговорили о дружбе и товариществе,о том,как правильно решать конфликты и как вести себя с окружающими,чтоб их не возникало.

Прошла тематическая неделя "Функциональная грамотность" в рамках проекта "Школа полного дня". На всемирный день хлеба познакомились с долгим путешествием хлеба от зерна до стола,узнали какие профессии причастны к выращиванию и производству хлеба. Что нужно делать с черствым хлебом,какие блюда можно из него приготовить. В рамках акции "Посвящение учителям" читали любимые стихи учителей вместе с учителями.

В рамках недели "Развитие личности и самореализация" прошёл праздник общения «Подарок классу». Ученики придумали и сделали классу подарок в соответствии со своими увлечениями и интересами. Сценки, конкурсы, загадки, угощения, приготовленные своими руками. Ребята смогли подарить себе и друг другу радость настоящего общения и хорошее настроение. В конце урока ученики сделали вывод о том, что нужно чаще делать приятное людям, которые тебя окружают. Ведь это делает мир добрее! Посетили ООО "Жостовская фабрика", попробовали себя в профессии мастера по росписи подносов и познакомились со знаменитым народным промыслом России

На этой неделе, в рамках недели "Культурные и социальные практики" прошла общешкольная конференция, посвященная Дню народного единства.В рамках конференции учащиеся 5-11 классов представили свои доклады по каждой из республик. Еще ребята поиграли в школьной лиге КВН,где заняли 1 место.

В школе много мероприятий,направленных на организацию деятельности ученических коллективов. В рамках недели школьные сообщества были проведены мероприятия Юный правовед ,где дети рисовали свои права. Начальные классы отмечали День Синички и мастерили кормушки.

В рамках недели Благополучие и безопасность были проведены встречи с сотрудниками ГИБДД и Дурыкинской амбулатории. Данные мероприятия направлены на обеспечение благополучия,безопасности жизни и здоровья обучающихся.